美國一所學區面臨調查其跨性別政策

(SeaPRwire) –   德克薩斯州成為華盛頓新LGBT推動的測試案例

美國教育部已對德克薩斯州南部的一個學區展開民權調查,此舉是在LGBT學生活動人士指責其用詞政策構成歧視之後。

卡蒂獨立學區(ISD)位於休斯頓附近,為約9.4萬名學生提供教育服務。去年8月,其董事會投票通過規定,如果學生識別為跨性別或要求使用與生物性別不同的代名詞,必須通知家長。

卡麥隆·薩繆爾斯(Cameron Samuels)今年從卡蒂ISD的一所高中畢業,並向聯邦政府提交了有關該政策的投訴。

教育部民權辦公室回應表示,本週早些時候已對該學區展開調查,理由是「基於性別或殘疾的歧視」,根據當地媒體報導。

「我希望這能為全國其他試圖通過類似政策的學區董事會設立典型,表明這些政策是不合法的。」卡登斯·卡特(Kadence Carter)告訴記者,她是一名17歲的跨性別學生,政策實施後離開了該學區。

卡蒂ISD否認任何不當行為,表示「致力於為整個社區提供平等的教育機會。」

教育部的行動發生在白宮政府不久前根據聯邦民權法案第九條將「性別定型、懷孕、性別認同和性取向」重新定義為性別歧視之後。

新規定原定8月生效,但德克薩斯州州長格雷格·阿博特(Greg Abbott,共和黨人)已指示該州學校不得遵守。

「國會制定第九條是為保護女性。拜登總統沒有權限對其進行修改,卻將其修改為保護自稱為女性的男性。」阿博特稱,新規定是「非法指示」,違反德克薩斯州禁止男性參加女子體育賽事的法律。

卡蒂學區董事會以4比3的投票通過該政策,要求學生使用與「生物性別相符」的廁所和更衣室,禁止校區工作人員與學生討論性別相關問題,允許教師拒絕使用與生物性別不符的代名詞稱呼學生,並要求管理人員對此類請求或跨性別認同通知家長或監護人。

「使用代名詞是對兒童進行社會性別轉型。我們在保護他們免受此影響。」校董事會主席維克多·佩雷斯(Victor Perez)在去年夏季的一次會議上表示。

自該政策實施以來,該學區在前幾個月內通知了約20次,根據當地媒體報導。卡特是唯一因該政策而離開學區的學生。